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好老师影响学生—辈子
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来源:?[网上收集]??时间:[2014-2-16]
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??? 身为一校之长,身上“交织”着双重角色———既是老师,也是学生。

  他们是否还记得自己的恩师?他们和学生之间又是怎样的师生关系?

  昨日,读过本报报道《马敏:高校师生关系“渐行渐远”》,我市部分中小学校长感慨,好老师会影响学生一辈子。

  武汉一中校长叶柏林:好老师是一杯清淡的香茶

  一位极其普通的高中老师说的一句话,让我走上教师岗位。

  上世纪70年代,我在一所企业子弟学校读高中。当时的语文老师叫方汉珍,我最喜欢上她的课,自己的作文经常被她当作范文在班上念。而我最期盼的,是每次作文本发下来后,看方老师写的评语以及她在精彩句段下画的红色波浪线。

  有一次下课后,我和几名同学说起自己的理想,方老师笑着说:“叶柏林可以当一个很好的老师。”

  正是这句话,1978年我参加高考时,文科考了370多分的高分,但我选择了分数线较低的武汉师范学院(现在的湖北大学),毕业后像方老师一样成为一名教师。

  工作后,我经常回校看望方老师。高中毕业20年聚会时,方老师还把我们当成孩子。她对我说:“要说写文章,还是你这个‘鬼’写得好。”

  现在,方老师已经去世。每次想起她的感觉,就像喝了一杯清淡的香茶,令人回味无穷。

  受方老师影响,我当校长后经常提醒老师们“要有自己的精神家园”。因为老师不仅仅是传授知识,他的一言一行可能影响学生一辈子。

  红领巾学校校长周彩华:小学生找我为妈妈调工作

  在追求高升学率的氛围中,当好一名小学校长非常不容易。我希望能和孩子们轻松、平等、自然、亲密地相处。

  我在大兴路小学当校长时,经常到一年级的一个班上听课。

  平时我喜欢逗小孩,学生们也爱在我面前叽叽喳喳说个不停:“周校长,我跟您一样的姓”、“周校长,您看我的书包是这样清理的”……

  我常为学生的言行开怀大笑,他们也变得自信、阳光。

  有一次,该班女生曾宇杰在校门口碰到我说:“周校长,我妈妈(另一所小学的老师)能不能调到我们学校来呀?”

  我顿时一愣,这么小就敢找我为自己的妈妈调工作?

  我问这个大胆的女孩:“是妈妈叫你问我的吗?”她马上回答:“是我自己问的。”

  我欣然说:“真有意思!回去问问妈妈是不是优秀教师,再告诉我。”2008年,我调到红领巾学校当校长,曾宇杰的妈妈也调过来了。

  有一天,曾宇杰和妈妈到学校玩,我见到她说:“愿不愿意到红领巾学校来上学,跟妈妈一起?”她想了想说:“我是大兴路的老师培养的,我转学对不起他们。”

  孩子这么大方有礼、敢说真话,让我欣慰不已。

  湖北省武昌实验中学校长许惠根:学生感恩才是成功的教育

  在中学里,因为评价体系的缘故,师生关系比大学紧密得多。对教师的评价在于课堂,在于学生的成绩,而不是论文、课题。因此,老师要取得成绩,就需要与学生经常沟通,培养出好学生,才有资格成为“名师”。

  教育出什么样的学生才算成功?省实验中学有一套“沉淀”后的育人标准:学生即使考上北大、清华,但毕业后不回来看望母校、看望老师,这样的教育成果不算成功;学生哪怕只考上高职、高专,但仍念母校的好、念老师的恩,这样的教育才是成功的。

  好的老师,能让学生铭记一生!如果每一名老师都能让学生念念不忘,那么师生关系肯定是和谐、紧密的。

  华中师大一附中校长张真:学生经常敲开我的办公室

  在我们的校园里,老师希望做到让学生“敬而不畏”;老师与学生教学相长,学生对学校有主人翁感,形成的师生关系自然和谐紧密。

  有一年夏季,我在办公室的门上发现一封信,一名高三学生反映:“学校周末关闭中央空调后,在校上自习非常热;请学校考虑学生需求,开辟凉爽的自习空间。”

  我拿着信找到后勤部门负责人商量,怎么能在不浪费资源的前提下满足学生需求。当天下午,学校决定在学术报告厅开辟自习室,单独购买4台空调满足学生自习需求。两天内,凉爽的自习室开门接纳学生。

  因为学生的意见总能受到学校重视,我的办公室经常被学生敲开。

  学校文学社创办之初,没有启动资金,学生直接到办公室找我,并递上计划书。我与学生讨论近两个小时后,决定由学校提供帮助。如今,这个文学社成为学校的着名社团。

  文学社的创办者至今对学校念念不忘。

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